撰稿：赵旭   初审：余华   终审：唐稷尧

6月28日上午，法学院诉讼法教研室和法理学教研室联合组织了一场教研室活动，由诉讼法教研室全亮老师、法理学教研室赵旭老师分别介绍自2023年9月-2024年1月参加的“师行万里”教师培训项目的相关经验。此次项目由四川师范大学与英国雷丁大学联合举办，旨在加强学校师资队伍国际化建设，提升教师教育教学能力。

全亮老师和赵旭老师在此次培训期间，学习了英国高等教育教学理论，围绕积极学习、有效提问、自主学习、远程教学、学术论文、高等教育中的评价与反馈、中英教育教学对比等主题内容，有效地提升了教师教学批判性思维，加深了对高等教育理论的理解和运用。

分享会中，两位老师集中就法学专业较为常用的主动学习、教学评价与反馈进行了经验分享。全亮老师认为，英国主动学习教学法在法学专业学生课堂教学的案例分析法中具有较强的应用价值，极大激发了学生课堂思维的内驱力；赵旭老师主要就教学评价与反馈做了简单介绍，认为英国高校采用的全方位、多元化教学评价反馈机制提升了人才培养效果，为此，应结合法学专业的实际特点，设立综合性科学的教学评价和反馈标准。

    参会老师对两位教师的分享内容非常感兴趣，进行了积极的互动讨论，气氛非常热烈。本次学习分享、研讨交流，对带动与会教师更新教育教学观念、探索教学创新方法和路径，促进教师教学能力共同提升具有积极意义。

【编辑：杨璠】