撰稿：孟昭华    初审：苏镜祥  终审：余华

2026年4月17日上午，法学院涉外法治虚拟教研室举办“统筹推进涉外法治人才‘教学赛研’一体化培养”教育教学研讨会。中国国际贸易促进委员会四川省委员会商事法律部副部长巫英、香港韩润燊律师事务所驻成都代表黄显舜律师、云南财经大学法政学院院长石现明教授、西南财经大学法学院副院长兰荣杰教授、贵州大学法学院副院长孙志煜教授、西南政法大学国际法学院副院长钟英通副教授、西南石油大学法治与社会治理研究院知识产权研究中心主任李文怡博士应邀线上参会，法学院党委书记余华教授、学院涉外法治虚拟教研室全体教师、2025级涉外法治方向班全体同学线下参会。教研会由法学院副教授孟昭华主持。 

余华代表学院致辞，他介绍法学院设立涉外法治微专业、涉外法治方向班，构建了国际破产法、国际知识产权法等核心课程体系，连续多年在Jessup国际模拟法庭辩论赛中取得佳绩，但在跨学科知识融通、国际化师资等方面仍需加强。学院将以此次教研会为契机，吸纳兄弟院校经验和实务专家建议，进一步优化涉外法治课程体系和人才培养模式。

黄显舜以《内地法学院学生到香港接受普通法的培训方案》为题，从香港地区对内地学子的期待，分析香港与内地法律方面的差异、学者及律所思维的差异，特别解析了香港在 IPO 领域的重大发展。期待内地学子能够通过实习、交流等方式赴港学习普通法，以更好地理解香港地区法律制度与实务，共同为祖国繁荣做贡献。

巫英以《从贸促会涉外商事法律服务职能谈涉外法治人才的需求及培养方向》为题，从贸促会涉外商事法律服务的五大职能板块出发，解读了贸促会商事法律服务的核心内容，并对高校涉外法治人才培养提出两点建议：一是明确涉外法治人才的行业需求，对涉外法治班的学生提出学习指引和发展方向；二是指出高校在涉外法治人才培养中的短板，为高校人才培养提出意见。

钟英通以《语言赋能涉外法治人才培养——基于西南政法大学国际法学院的培养实践》为题，从西南政法大学国际法学科的发展历程出发，介绍了该校“5+4+2”本硕博人才培养体系，重点分享了本科阶段三个项目——涉外法治人才培养拔尖班、与四川外国语大学合作的“法学 + 法语”联合培养班、区域国别法治特色班的培养模式，着重说明了“英语+法律”“英语+法语”“英语+东南亚小语种”在涉外法治人才培养中的重要作用。

石现明以《面向南亚东南亚的涉外法学教育与涉外法治人才培养》为题，以习近平总书记提出的四项要求（政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务）为导向，分享西部地方院校在资源有限的情况下，涉外法治人才的培养思路。

孙志煜在题为《中国-东盟法律服务人才培养的贵大实践与思考》的报告中，从当前涉外法治人才培养在数量、质量及国际话语权方面存在的差距切入，介绍了贵州大学在该领域的具体实践与成效。孙教授提出的四点思考（差异化培养、聚合师资、实践导向、提供国内外平台）引发广泛共鸣。尤其针对师资短缺问题，他建议通过全国顶层设计、教研式联合及学院间主动协作，整合全国师资共建课程，为破解人才培养瓶颈启迪良多。

兰荣杰以《涉外法治人才培养误区观察》为题，直指当前高校涉外法治人才培养存在高校知识传授有限、实务场景难全面覆盖培养等突出问题。他强调需以务实态度推进涉外法治人才培养，应着力夯实学生基础、明确学习方向、提升自主学习能力，为本科层次涉外法治人才培养提供了清晰有效的路径指引。

李文怡以《以高水平国际模拟法庭竞赛为牵引的涉外法治人才培养》为题，分享了该校法学院通过国际模拟法庭竞赛反哺人才培养的实践经验。她指出，竞赛是倒逼学生提升法律运用能力的有效抓手，可弥补校内资源不足。同时，在主流赛事中实现突破，对增强学生信心、优化自我认知具有显著激励作用。

我院教师裘韵博士以《加强涉外法治智库研究培养实战应用型人才》为题，提出应加强涉外法治智库研究，培养能为国家提供决策参考的实战型应用人才。她立足涉外法治智库的特殊性即更突出的战略导向、需求导向、实践导向，强调涉外法治人才培养除了要融通国内法、涉外法和国际法外，还要重视对区域国别法的学习、研究和运用。整体的涉外法治人才培养模式和评价标准也应贯彻实践需求导向，不能满足于固有的知识传递，需要注入更多思维、方法和技能的训练，破除既往“所学非所用、所用非所学”的怪圈。

孟昭华最后对本次教研会进行了总结。她表示，此次活动不仅展示了各院校在涉外法治人才培养方面的创新探索，也为未来的校际、校地合作及课程共建奠定了坚实基础。她期待未来能有更多这样的机会，共同探讨涉外法治人才培养的新理念、新方法，共同推动法学专业建设与人才培养质量的提升。

编辑：杨璠